• 2018版高考语文(江苏专用)大一轮复习课件 第三部分 古代诗文阅读专题一 第一节 文言实词
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  • 2.形容词用作动词 在文言文中,当形容词直接带宾语时,它不再表示事物的性质,而是表示相应的动作行为或变化发展。如“其好游者不能穷也”中的“穷”,就是“走到尽头”的意思。 3.形容词的使动用法 在文言文中,当形容词带宾语时,它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上,这种活用方式,就是形容词的使动用法。如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”,就是“使……变绿”的意思。 4.形容词的意动用法 在文
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  • 2018版高考语文(江苏专用)大一轮复习课件 第三部分 古代诗文阅读专题一 第四节 文言句式与文言翻译
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  • “调”即按照现代汉语的习惯,在对译的基础上,将特殊句式的语序调整过来,使译句畅达。翻译时需要调整语序的句子主要有以下几种:①介宾短语后置句(状语后置句),翻译时要将介宾短语移至谓语的前面。②定语后置句,翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。如《廉颇蔺相如列传》中“求人可使报秦者”,应翻译为“寻求(寻找)一个可以派去回复秦国的人”。③谓语前置句,翻译时必须将主谓成分颠倒过来。如《愚公移山》中“
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  • 2018版高考语文(江苏专用)大一轮复习课件 第三部分 古代诗文阅读专题一 第二节 文言虚词
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  • 【参考译文】 君名适,姓王。他喜爱读书,怀抱奇志,恃其意气,不肯跟在别人后面去参加科举考试。他见到功业可以指而取之,名节也可以通过曲折的努力建立,但被没有资格和地位困扰,自己的才能不能够显露出来,这才去拜谒各位公卿贵人,想借助他们的声势。各位公卿贵人已经志满意得,都喜欢那些会用甜言蜜语媚人耳目的人,不喜欢听那种生硬的话。见过他一回,就吩咐守门人再不让他进门。皇上刚登帝位,便用四种科目的考试办法来招
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  • 2018版高考语文(江苏专用)大一轮复习规范训练 第三部分 古代诗文阅读专题一 第一节 文言实词 Word版含解析
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  • 文言实词(时间:45分钟 分值:51分)一、基础题组阅读下面这则文言短文,完成文后题目。(9分)晋侯赏从亡者,介之推不言禄,禄亦弗及。推曰:“献公之子九人,唯君在矣。惠、怀无亲,外内弃之。天未绝晋,必将有主。主晋祀者,非君而谁?天实置之,而二三子以为己力,不亦诬乎?窃人之财,犹谓之盗,况贪天之功以为己力乎?下义其罪,上赏其奸,上下相蒙,难与处矣。”其母曰:“盍亦求之?以死谁怼?
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  • 2018版高考语文(江苏专用)大一轮复习规范训练 第三部分 古代诗文阅读专题一 第四节 文言句式与文言翻译 Word版含解析
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  • 文言句式与文言翻译(时间:45分钟 分值:54分)一、基础题组一、阅读下面的文言文,完成后面的题目。(12分)禁家人侵渔张养浩居官所以不能清白者,率由家中既不给,其势必当取于人。或营利以侵民,或因讼而纳贿,或名假贷,或托姻属,宴馈征逐,通室无禁,以致动相掣肘,威无所施。己虽日昌,民则日瘁;己虽日欢,民则日怨。由是而坐败辱者,盖骈首“”,编者注)踵也。呜呼!使为妻妾而为之
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  • 2018版高考语文(江苏专用)大一轮复习规范训练 第三部分 古代诗文阅读专题一 第二节 文言虚词 Word版含解析
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  • 文言虚词(时间:45分钟 分值:45分)一、基础题组阅读下面的文言文,完成文后题目。(3分)景定三年五月二十八日既夕,天大雨,烈风雷电,槐起衣冠而坐。麾妇人出,为诸生说《兑》《谦》二卦。问夜如何?诸生以夜中对,遂薨。(选自《宋史·董槐传》,有删改)1.文中“诸生以夜中对”的“以”字,与下列句子中(  )(3分)A.焉用亡郑以陪邻B.王好战,请以战喻C.不然,籍何
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  • 专题04 文言文文本阅读-2017年高考题和高考模拟题语文分项版汇编 Word版含解析
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  • 决胜2018年高考之2017年高考+联考模拟分项2017年高考一、【2017年高考北京卷】阅读下面的文言文,完成9—14题。秦废封建秦初并天下,丞相绾等言:“燕、齐、荆地远,不置王无以镇之,请立诸子。” 始皇下其议,群臣皆以为便。廷尉斯曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚易
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  • 【高优指导】2017届高考语文二轮课件:2.2 文言文翻译题
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  • 【高优指导】2017届高考语文二轮课件:2.1 文言文选择题
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  • 【高优指导】2017届高考语文(浙江专用)二轮课件:4 文言文阅读
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  • 【高优指导】2017届高考语文(山东专用)二轮课件:7 文言实词与虚词题:分类积累比附推断
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  • 2018版高考语文(全国)大一轮复习课件:第三部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读第一节
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  • 11.【教材联想】 判断下列句中有无偏义复词。如有,请指出并释义。 (1)寻常巷陌,人道寄奴曾住。 答:_______________________________________________ (2)谨庠序之教,申之以孝悌之义。 答:_______________________________________________ (3)此诚危急存亡之秋也。 答:________________
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  • 2018版高考语文(全国)大一轮复习课件:第三部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读第五节
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  • 3.用“/”给下面短文中画线的部分断句。 [即学 即练] 自仲尼之亡,六经之道,遂散而不可解。盖 其 患 在 于 责 其 义 之 太 深 而 求 其 法 之 太 切 夫 六 经 之 道 惟 其 近 于 人 情 是 以 久 传 而 不 废 而 世 之 迂 学 乃 皆 曲 为 之 说 虽 其 义 之
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  • 2018版高考语文(全国)大一轮复习课件:第三部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读第四节
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  • (一)与政事相关的常用词语 到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。比如: 1.诣:到,去。 2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。 3.课:考核、督促、征收。 4.风、化:教育感化。 5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。 6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。
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  • 2018版高考语文(全国)大一轮复习课件:第三部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读第三节
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  • 6.表陈述语气的固定句式 句式标志 翻译格式 无以、无从 没有用来……的东西、办法,没有什么用来,没有办法,不能 有所…… 有……的(人、物、事),有什么……,有……的地方,有……的原因,有……的办法 无所…… 没有……的(人、物、事),没有什么……,没有什么地方……,没有什么办法,没有条件…… 比及 等到……的时候 18.【教材联想】 把下面的句子翻译成现代汉语。 [即学 即练] 答案 (1
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  • 2018版高考语文(全国)大一轮复习课件:第三部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读第七节
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  • 失误四 该删不删,画蛇添足 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” (《晏子使楚
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  • 2018版高考语文(全国)大一轮复习课件:第三部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读第六节
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  • 鲁般者,肃州燉煌人,莫详年代,巧侔造化。于凉州造浮图,作木鸢,每击楔三下,乘之以归。无何,其妻有妊,父母诘之,妻具说其故。父后伺得鸢,击楔十余下,乘之遂至吴会。吴人以为妖,遂杀之。般又为木鸢乘之,遂获父尸。怨吴人杀其父,于肃州城南作一木仙人,举手指东南,吴地大旱三年。卜曰:“般所为也。”赍物具千数谢之。般为断一手,其日吴中大雨。国初,土人尚祈祷其木仙。 (《酉阳杂俎·贬误》) 【注】 鲁般,姓公
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  • 2018版高考语文(全国)大一轮复习课件:第三部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读第二节
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  • 【参考译文】 忠诚的臣子力求使君王品行高尚,而谄佞的臣子力求使君王的领土扩展。用什么来证明这一点呢?陈国的夏征舒杀害了他的国君,楚庄王发兵讨伐他,陈国人也听从楚王的命令。庄王讨伐有罪之人以后,留下部队驻扎在陈国,楚国的大夫们全都来表示庆贺。当时申叔时正出使齐国,回国以后却没有表示庆贺。楚庄王就问申叔时:“陈国叛臣大逆不道,我发动大军讨伐他们,平息了暴乱,惩处了罪人,群臣都来庆贺,唯独你不庆贺,为什
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  • 2018版高考语文(全国)大一轮复习讲义:第三部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读第一节
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  • 文言实词(时间:60分钟 分值:87分)题组一 基础练.下列各组句子中加点的词语意思有相同的一组是(  )(3分)B.C.D.解析 C项使者指媒人。②随意随便。③④的确实在。A项口供引申为“审讯”。②辞谢。③辞别离开。④应酬的言辞。B项出嫁。②适合、依照。③享用D项后退。②连接。③延请。④自杀。答案 C下列各组句子中加点词的解释有误的一组是(  )(3分)
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  • 2018版高考语文(全国)大一轮复习讲义:第三部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读第五节
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  • 文言断句(时间:45分钟 分值:46分)题组一 语段练.(2015·湖南卷改编)阅读下面的文言文完成后面的题目。《三事忠告》二则(节选)张养浩治官如治家治官如治家古人常有是训矣。盖一家之事无缓急巨细皆所当知。有所不知则有所不治也。况牧民之长百责所丛若庠序若传置若仓若囹圄若沟洫若桥障凡所司者甚众也。相时度力敝者葺之污者洁之堙者疏之缺者补之旧所无有者经营之。若曰彼之不修
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