• 2018高考数学(理)(全国通用)大一轮复习2017高考试题汇编 第十五章 数系的扩充与复数的引入 Word版含解析
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  • 第十五章 数系的扩充与复数的引入题型155 复数的概念及分类1.已知,为虚数单位,若为实数,则的值为 .1.解析 为实数,则.2.(2017全国1卷理科3)设有下面四个命题若复数满足,则;若复数满足,则;若复数满足,则;若复数,则.其中的真命题为A. B. C. D.2. 解析 设,则,
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  • 2018版高考数学(文基础版)题型归纳课件:第十四章数系的扩充与复数的引入
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  • 第十四章 数系的扩充与复数的引入
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  • 2018年高考数学(理)一轮复习文档 第十一章 复数、算法、推理与证明 第1讲 数系的扩充与复数的引入 Word版含答案
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  • 知识点考纲下载复 数1.理解复数的基本概念理解复数相等的充要条件.了解复数的代数表示法及其几何意义.会进行复数代数形式的四则运算了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.算法与程序框图1.了解算法的含义了解算法的思想.理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环;理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.合理推理与演绎推理1.了解合情推理的含义能利用
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  • 2018届高考数学(文)大一轮复习课件:第十一章第1讲数系的扩充与复数的引入分层演练直击高考
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  • 第十一章 复数、算法、推理与证明 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
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  • 2018届高考数学(文)大一轮复习课件:第十一章第1讲数系的扩充与复数的引入
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  • 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第十一章 复数、算法、推理与证明 第十一章 复数、算法、推理与证明 第十一章 复数、算法、推理与证明 第十一章 复数、算法、推理与证明
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  • 2018届高考数学(文)大一轮复习检测:第十一章第1讲数系的扩充与复数的引入 Word版含答案
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  • 知识点考纲下载复数1.理解复数的基本概念理解复数相等的充要条件.了解复数的代数表示法及其几何意义.会进行复数代数形式的四则运算了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.算法与程序框图1.了解算法的含义了解算法的思想.理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环;理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.框图1.了解程序框图、工序流程图(即统筹图)与结
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  • 2018版高考数学(理)(人教版)一轮复习构想(课时作业):(二十九)数系的扩充与复数的引入
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  • 课时作业(二十九) 数系的扩充与复数的引入[授课提示:对应学生用书第233页]一、选择题1.(2017·福建漳州二模)若复数z满足i·z=1+i,则z的共轭复数的虚部是(  )A.i   B.1C.-i D.-1解析:z====1-i,所以=1+i,其虚部为1.故选B.答案:B2.(2017·广东3月测试)若z=(a-)+ai为纯虚数,其中aR,则=(  )A
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  • 2018版高中数学(人教B版)选修1-2同步课件:第3章 3.1 3.1.1+3.1.2 第2课时 复数的几何意义
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  • 学业分层测评(九) 点击图标进入… 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 建立了直角坐标系 x轴 1 实数 y轴 i 原点 纯虚数 实数0 复数与复平面内点的关系 复数与向量的对应关系 复数模的几何意义及应用
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  • 2018版高中数学(人教B版)选修1-2同步练习题:学业分层测评9 第3章 3.1.1+3.1.2 第2课时 复数的几何意义
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  • 学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题在复平面内复数6+5-2+3A,B.若C为线段AB的中点则点C对应的复数是(  )+8+2+4+【解析】 由题意知A(6),B(-2),则AB中点C(2)对应的复数为2+4【答案】 复数z=1+3的模等于(  )D.2【解析】 |z|=|1+3==故选【答案】 复数z=a+2=-2+如果|z则实数a的取值范围是(  ) 【导学号
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  • 2018版高中数学(人教B版)选修1-2同步教师用书:第3章 3.1.1+3.1.2 第2课时 复数的几何意义
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  • 第2课时 复数的几何意义1.理解复平面、实轴、虚轴等概念.理解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数以及它们之间的一一对应关系.(重点)理解复数模的概念会求复数的模.(难点)[基础·初探]教材整理1 复数的几何意义及复数的模阅读教材例2以下的内容完成下列问题.复平面(1)定义:建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面;(2)实轴:在复平面内轴叫做实轴单位是1实轴上的点都表示
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  • 2018版高中数学(人教A版)选修2-2同步课件:第3章 3.1.2 复数的几何意义
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  • 学业分层测评(十九) 点击图标进入 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 实轴 虚轴 原点 Z(a,b) |a+bi| |z| 复数与复平面内点的关系 XXX 复数与平面向量的关系 复数的模
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  • 2018版高中数学(人教A版)选修2-2同步课件:第3章 3.1.1 数系的扩充和复数的概念
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  • 学业分层测评(十八) 点击图标进入 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 -1 a+bi(a,b∈R) 代数形式 实部 虚部 {a+bi|a,b∈R} a=c且b=d b≠0 a=0 a≠0 b=0 复数的概念 XXX 复数的分类 复数相等的充要条件
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  • 2018版高中数学(人教A版)选修2-2同步练习题:章末综合测评3 数系的扩充与复数的引入
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  • 章末综合测评(三) 数系的扩充与复数的引入(时间120分钟,满分150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知a,b∈C,下列命题正确的是(  )A.3i<5iB.a=0|a|=0C.若|a|=|b|,则a=±bD.a2≥0【解析】 A选项中,虚数不能比较大小;B选项正确;C选项中,当a,b∈R
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  • 2018版高中数学(人教A版)选修2-2同步练习题:第3章 3.1.2 复数的几何意义 学业分层测评
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  • 学业分层测评(十九)(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.在复平面内,复数z=sin 2+icos 2对应的点位于(  )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【解析】 ∵sin 2>0,cos 2<0,∴复数z对应的点(sin 2,cos 2)在第四象限.故选D.【答案】 D2.已知复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i对应的点在虚
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  • 2018版高中数学(人教A版)选修2-2同步练习题:第3章 3.1.1 数系的扩充和复数的概念 学业分层测评
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  • 学业分层测评(十八)(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.-(2-i)的虚部是(  )A.-2B.-C.D.2【解析】 ∵-(2-i)=-2+i,∴其虚部是.【答案】 C2.如果C,R,I分别表示复数集,实数集和纯虚数集,其中C为全集,则(  )A.C=R∪IB.R∪I={0}C.R=C∩ID.R∩I=【解析】 复数包括实数与虚数,
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  • 2018版高中数学(人教A版)选修2-2同步教师用书:第3章 3.1.2 复数的几何意义
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  • 3.1.2 复数的几何意义1.理解复平面、实轴、虚轴等概念.(易混点)2.掌握复数的几何意义,并能适当应用.(重点、易混点)3.掌握复数模的定义及求模公式.[基础·初探]教材整理1 复平面与复数的几何意义阅读教材P104~P105的内容,完成下列问题.1.复平面建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴,实轴上的点都表示实数,除了原点外,
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  • 2018版高中数学(人教A版)选修2-2同步教师用书:第3章 3.1.1 数系的扩充和复数的概念
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  • 3.1 数系的扩充和复数的概念31.1 数系的扩充和复数的概念1.了解数系的完整体系.(重点)2.理解复数的概念、表示法及相关概念.(重点)3.掌握复数的分类及复数相等的充要条件.(重点、易混点)[基础·初探]教材整理1 复数的概念及代数表示 阅读教材P102~P103“第8行”以上内容,完成下列问题.1.复数的定义形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数.其
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  • 2018版高中数学(苏教版)选修1-2同步练习题:学业分层测评 第3章 3.3 复数的几何意义
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  • 学业分层测评(十二)(建议用时:45分钟)[学业达标]一、填空题1.在复平面内,复数6+5i,-2+3i对应的点分别为A,B.若C为线段AB的中点,则点C对应的复数是________.【解析】 ∵复数6+5i,-2+3i对应点分别为A,B,∴点A(6,5),B(-2,3).∴中点C(2,4),其对应复数2+4i.【答案】 2+4i2.若复数z=a2-1+(a+1)i.(a∈
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  • 2018版高中数学(苏教版)选修1-2同步教师用书:第3章 3.3 复数的几何意义
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  • 3.3 复数的几何意义1.了解复数的几何意义,并能简单应用.(重点)2.理解并会求复数的模,了解复数的模与实数绝对值之间的区别和联系.(易错点)3.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.(重点、难点)[基础·初探]教材整理1 复数的几何意义阅读教材P75,完成下列问题.1.复平面建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面.x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴.2.复数的几何意
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  • 2018版高中数学(苏教版)选修1-2同步课件:第3章 3.3 复数的几何意义
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  • 学业分层测评(十二) 点击图标进入… 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 复平面 实轴 虚轴 邻边 复数的几何意义 复数加减法的几何意义 复数的模及其几何意义
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